Protocollo d’intesa tra Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e la Conferenza Episcopale dell’Emilia-Romagna per la realizzazione di percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento relativo agli aa.ss. 2019/20 – 2020/21 – 2021/22
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Realizzazione di attività di alternanza scuola-lavoro con Confcooperative ER
Protocollo d’intesa tra Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e Confcooperative Emilia-Romagna per la realizzazione di Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (ex ASL) – Disponibilità Ravenna-Rimini a.s. 2019/2020
“Foto/Industria 2019” – Fondazione MAST: proposta attività per gli studenti 30 Ottobre 2019
Quarta edizione della Biennale di Fotografia dell’Industria e del Lavoro
Depennamento aspiranti ATA rinunciatari alla nomina in ruolo
Si pubblica il disposititvo di questo Ufficio Scolastico con il quale si procede al depennamento dei candidati ATA rinunciatari alla nomina in ruolo.
Progetto Provinciale “Scuola in Movimento” – “Gioco Sport” 2019/20
Progetto provinciale “scuola in movimento” – “ gioco sport” per il sostegno all’attività motoria nelle terze sezioni di scuola dell’infanzia e/o nelle classi prime della scuola primaria – a.s. 2019/2020
Esito reclutamento per posto DSGA a.s. 2019/20
Esito reclutamento per posto DSGA a.s. 2019/20
Protocollo d’intesa tra Ufficio Scolastico Regionale e Corte d’Appello – Procura Generale triennio 2019-2022 per PCTO
Protocollo d’intesa tra Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna e la Corte d’Appello di Bologna per la realizzazione di percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento relativo agli aa.ss. 2019/20 – 2020/21 – 2021/22
Diritto allo studio TFA sostegno – 2019
Pubblicazione delle graduatorie degli aventi diritto per l’anno solare 2019 alla fruizione dei permessi straordinari retribuiti relativi al corso di specializzazione per il conseguimento dei titoli per il sostegno (TFA sostegno)
Aggiornato in data 21/10/2019
TFA Sostegno-Permessi Diritto allo Studio Personale Comparto Scuola set/dic 2019
Atto unilaterale – art.40,comma 3 ter, d.lgs.n. 165/01 – concernente i criteri per la fruizione dei permessi per il diritto allo studio del personale comparto istruzione.
Reclutamento per posto DSGA a.s. 2019/20
Reclutamento del personale ATA per la copertura di posti vacanti e/o disponibili di DSGA – a.s. 2019/20.
Riconoscimento iniziative formative di carattere regionale per l’a.s. 2020/21
Riconoscimento delle iniziative di formazione di carattere regionale per l’anno scolastico 2020/21.
Disponibilità per nomine da GI – personale docente
Posti comuni e di sostegno disponibili per il conferimento di contratti a tempo determinato da scorrimento delle graduatorie di istituto
Pubblicazione Graduatorie di circolo e di istituto di I–II–III Fascia del personale ATA – 2019/20
Pubblicazione delle graduatorie di circolo e di istituto di I–II–III Fascia del personale ATA in data 7 settembre 2019
Convocazione per conferimento dei contratti a tempo determinato personale docente 2019/20
Si comunica che il giorno venerdì 6 settembre 2019, sono convocati presso la sede dell’I.C. SAN PIETRO IN VINCOLI (RA) Via Leonardo da Vinci, 8 S. Pietro in Vincoli (RA) – il personale docente della Scuola Infanzia, Primaria e Secondaria di Secondo grado (A003 – A008 – A009 – A018 – A019 – A046 – A054 – B014– BD02)
Pubblicazione graduatorie di istituto I,II e III fascia 2019/20
Pubblicazione, all’albo telematico di ciascun Istituto, delle graduatorie di Istituto definitive di I, II e III fascia di ogni ordine e grado, del personale docente ed educativo per l’anno scolastico 2019/20 contemporaneamente in tutte le Istituzioni in data 6 settembre 2019.
Pubblicazione utilizzazioni ed assegnazioni provvisorie – primo ciclo 2019/20
Utilizzazioni e assegnazioni provvisorie provinciali e interprovinciali dei docenti di scuola del I ciclo
Progetto “Crei-AMO l’impresa!” a.s. 2019/2020
Progetto “Crei-AMO l’impresa”, proposto dai Giovani Industriali di Confindustria Emilia-Romagna, in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Emilia-Romagna
